Mesa de diálogo: 

“Impactos negativos de la aplicación del Art 127 de Ley de Urgente Consideración.”

A una semana del referéndum que plantea si derogar o no, 135 artículos de la Ley de Urgente Consideración (LUC), las Familias Organizadas de la Escuela Pública (FOEP), entendemos imprescindible hacerle saber a la opinión pública el alcance e impacto que tiene la aplicación del Art.127 que convocamos a derogar.

Para ello, organizamos una mesa de diálogo donde distintos actores discutimos los impactos que tiene para la infancia la no derogación del art.127 de la LUC que elimina la obligación a padres, madres, o responsables legales de niños, niñas y adolescentes de inscribirlos en un centro de enseñanza y observar su asistencia y aprendizaje.

Los principios Varelianos de la escuela pública, trasladados con buen criterio a toda la educación pública, fueron a través de la LUC borrados sin demasiada discusión y sin detenimiento de qué implican esos cambios en la redacción de una ley. Lo que a simple vista no tiene un impacto inmediato aporta al deterioro de la educación pública y colabora en seguir incrementando la brecha socio educativa.

Durante estos años de pandemia las familias pudimos ver los efectos que tiene para niños y niñas no ir a la escuela. Varios indicadores dieron cuenta de infancias que sufrieron abandono, mala alimentación, maltrato, rezago educativo y dificultades de socialización. Vimos como el derecho a la educación puede quedar fácilmente fragilizado y los impactos negativos se agravan con el tiempo.

La infancia del Uruguay se educa en la escuela pública, 8 de cada 10 alumnos en edad escolar se educan allí.

Entendemos que el Art.127 de la LUC en particular afecta gravemente a las infancias porque modifica nada más ni nada menos que “obligatoriedad de asistir a la escuela”. Este cambio en la redacción de la ley general de educación cambia sustancialmente su espíritu, y deja el terreno libre para introducir cambios con impacto muy costoso desde una perspectiva de derechos de niños y niñas.